四年级说明文(15篇)
相信许多人都写过作文吧，尤其是应用极其广泛的说明文，说明文的特点是“说”，而且具有一定的知识性。我们应该怎么写这类型的作文呢？下面是小编精心整理的四年级说明文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级说明文1俗话说的好：“民以食为天。”中国的饮食之化是极为丰富，各地都有独特的美食。而在四川，米粉是最就有特色的小吃。
米粉无论是做法，还是吃法，都是非常有讲究的。米粉是用上等的好米和魔芋精粉，加上食用胶制成。
第一步：我们要先选米。选米是要很谨慎的。如果米没有选好，可能直接影响到米粉的色泽和光滑度。用一个大筛子把米先倒在上面，底下用一个大盆子接着，不够规格的米自己会筛下去，一般一袋米只能精选出其中的四分之一。选好后就要进行打磨。
打磨一般分为两类：人工打磨和机器打磨。我们把选好的米，放在机器的这一头，一按开关，只听见“呜呜呜”的声音。看见机子的那一头已经是烟雾缭绕了，隐隐约约之中看见雪白的“米粉”再早就放在出口处的盆子中越堆越高。过了几分钟，等烟雾散尽了，我们的眼中就呈现出一盆碎米，那魔芋精粉像沙子一样细。
接下来，把磨碎的米和魔芋精粉，食用胶（一定要少放）用水调合在一起，揉成面团。最后用一块纱布盖在面团上面。等待一个下午，面就发好了。第二步，OK！
最后，把发好的面团放进机子里，慢慢地机子 ……此处隐藏6500个字……>前面教师与学生共同、系统地学习了有关说明文的知识，并且学生进行了片断练习。通过练习发现学生在写说明文方面有所进步，为了趁热打铁，提高基本的能力，我准备在此再进行一次大作文指导。其基本步骤是：（ 1 ）讲述片断作文的缺点，引入新课。（ 2 ）出示作文题目，《我们的教室》，并分组讨论 我们的教室 应向读者介绍的内容。（ 3 ）写作。（ 4
）交换修改。
教学过程：
一、回顾上次片断作文，导入新 课：
优点：（ 1 ）基本上合符了说明文的要求，不再象过去一样写成记叙文。
（ 2 ）并且能够综合地运用几种说明方法。
缺点：（ 1 ）介绍事物不能抓住事物的特征。
（ 2 ）缺乏条理性。
（ 3 ）在运用作比较的说明方法时，过多地叙述了用来作比较的事物，给人留下了似乎在介绍两件事的感觉。
二、出示练习题目 ：《我们的教室》（ 1‘ ）
三、让学生尝试着列提纲 ，其中提纲内容应包括如下方面：（ 8’ ）
1 ．你想介绍我们教室的哪些方面。
2 ．在介绍教室的各个部分时所采用的说明方法。
3 ．按照怎样的顺序。
四、教师根据学生的提纲 ，给学生作写作提示：（ 4‘ ）
教师应强调以下几点：（要求幻灯显示）
1 ．关键是要说明其整体上的特征。包括形状上、结构上的特征。
2 ．建筑物占有空间，其构造的各个部分都有一定的位置。因此，在介绍整体特征后，要按照一定的空间顺序有序地展开说明，如由远到近，由外到内，由前到后，由上到下等。
五、调整提纲 ，并进行写作练习。（ 29’ ）
