朋友记叙文
相信大家都经常接触到作文吧,尤其是占有重要地位的记叙文,记叙文是以记人、叙事、写景、状物为主,以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。如何写记叙文才更具感染力呢?下面是小编整理的朋友记叙文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
朋友记叙文1这周窜座位我挪到了教室后方的正中位置,视野之开阔令我倍感高兴。
然而,就在这开阔的视野前,两个小脑瓜挡住了我的视线。确切地说是一个又瘦又长的脑瓜,和一个浑圆得象个球形的脑瓜。
两个脑瓜平常就喜欢彼此调侃,现在竟成了同桌,更给他俩的欢闹创造了得天独厚的条件。
这天中午,长脑瓜拖着疲劳的步伐回到座位,眼睛仿佛盘古开天地前的浑浊。圆脑瓜欲问其故,话到嘴边,长脑瓜便来了一句:“大脑袋,又胖了几斤啊?”圆脑瓜见来着不善,便回道:“没你胖,你个茄子脸!”
“你说谁是茄子脸?”长脑瓜愤愤道,手冲着对方那圆滑的脑瓜就是一巴掌,“啪”的一声,清脆悦耳。
圆脑瓜顿感一阵酸麻,隐隐约约感觉一个大包浮出"脑平面",使原本凹凸不平的发型更显混乱。
圆脑瓜不甘示弱,在长脑瓜一阵得意的笑声过后,便也冲着他的脑袋狠狠地拍了一巴掌,由于圆脑瓜的手又大又胖又粗燥,打得长脑瓜捂着头直喊:“疼死啦!”
这时,他们旁边已经围了一些同学,看上去他们似乎都在为这两人的“战争”而狂欢。
见同 ……此处隐藏6894个字……们意识过来时,别班的同学都齐刷刷的看着她们的,这就是她们嚣张所引发的尴尬。
朋友记叙文15一个挺贫穷的,但她成绩非常好,但为了可以没那么贫穷就回老家读了.............
一个是活泼可爱,但可能是她妈妈为了不让我们这些一般般的的同学交往,也转学了.........
一个叫莹的人,她是我死党,可以陪我一起去古灶读书,当我是她姐姐,那当然,我也当她是妹妹.....
一天,我和莹一起去旅游,时时刻刻都在想着琪和仪。
莹说:“你想,琪和仪现在怎么样了?”
我说:“可能她们也在旅游路上吧!”
我们忽然走着走着,在路上真碰到了琪,琪垂头丧气,跟着导游姐姐一起走。
莹说:“那是琪吗?我们以前看到的琪不是这样的呀!”
我走了过去,小声说:“琪,怎么回事,怎么垂头丧气?”
琪也小声的说:“你也知道我们家很贫穷嘛,但班主任还得我们去,我们家就快......哎........”
我走到莹的旁边,说:“原来琪是被逼到这里来的!!!!!”
莹很激动,说:“谁逼得,他们怎么这么坏,没钱了,还要别人逼。那群老师也太不讲道理了,为了有几千万几十万,他们就这样做,那样做,早知道我们就别让琪来我们的学校。真是气死我了。”
琪走了过来,说:“我们很久都没见面了,我们就开开心心的玩一次吧!”
“赞成,赞成。”
我们先做过山车,一开始,我就坐在琪的旁边,让后到了下坡,琪就拉了拉我的衣襟,说:“好可怕啊有没有另外一些?”
我说:“当然有啦,莹我们走。”
琪很奇怪,说:“你们为什么一定要穿校服来呢?”