回味记叙文
相信大家都不可避免地要接触到作文吧,特别是其中的记叙文,更是常见,记叙文根据写作内容与方式的不同,可分为两类:简单的记叙文和复杂的记叙文。我们应该怎么写这类型的作文呢?以下是小编整理的回味记叙文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
回味记叙文1童年宛如乐谱,谱出悠扬的歌声。窗外有雨,我独倚窗前,品味童年桩桩往事,心已挂满记忆的金枝,在回忆里流连摇曳。
童年--那难忘的伤疤。那一次,我读中班,爸爸带我骑自行车,我跃跃欲试,带着一丝胆怯,我坐在后座上。迎面吹来的风让我在自行车上享受随风飘荡的感觉,我情不自禁的哼起来小曲儿。爸爸看我如此惬意,骑得更带劲了!突然,前面窜出一条小狗,它吐着大舌头,向我们跑来。顿时,我不知所措,想找个地方躲躲,慌忙中,忘了自己在自行车上,霎时失去平衡,从后座上摔了下来。可爸爸还浑然不知,依然悠然自得地骑着...直到我嚎啕大哭,爸爸回头一看,才知道我摔了。鼻子下面皮擦破了,鲜血直流,让我更加害怕。爸爸抱着我,不停地安慰我。那时,那个伤疤留了好久,就像日本人的“小胡子”,我就像个小丑。可我还是硬着头皮去幼儿园。
童年---那一次难忘的呛水。那一次,我第一次学游泳,我可喜欢玩水了,不管老师说的什么注意事项,我一股脑儿直接蹦入水中。呛了个“狗啃水”我拼命挣扎着,我才意识到游泳并没有这么简单。我不能向往常那样,扑倒妈妈怀里撒娇,逃避困难就 ……此处隐藏10652个字……自挂帅,组成“七仙女作文分享团”,带着十四班精英们来分享暑假随笔了。“哼,这是赤裸裸的炫耀啊!这不是给我们下马威吗?”我在心里狠狠地给她记上了两个字——“差评!”但没过多久,我便无比自愿地将那句“差评”收回来了。作文精英们的文章确实不错呀,写人活灵活现,叙事生动有趣,散文也细腻感人。看来这个语文老师还是有两把刷子的。
“小怡……”正当我还在品味那些优美词句的时候,她喊了我的名字。我吓得一激灵,立马回过神来。原来她是要我上去读我的开学观后感啊!我怀着紧张、不解与忐忑的心情读完了文章,低着头等待可能会到来的批评。“小怡的文章将‘引、议、联、结’运用得很好,大家可以参考她的文章写观后感。”我猛地抬起头,惊讶地望向老师。“老师夸我了!”这真是意外的惊喜。
她满面含笑双眸闪亮:“同学们不要被作文吓倒,只要大家肯努力,每个人的作文都会有闪光点的!”那一刻,我觉得她好美,她就是披着圣光的仙子,是到人间来播撒自信的种子的。我在心里将那句“差评”坚决地抹了去,取而代之的,是百分百的“好评”。
现在想想,当时我真的是小人之心了,即便到最后,也没能明白老师的意思。我只是因为她夸我的作文,便不讨厌她了。现在想来,老师组成“七仙女作文分享团”,她是在鼓励我们,激发我们的作文潜力。她是在告诉我们,只要你用心写作,你也可以做“老师”。她是为了让我们享受文字之美,让我们的求学之路因为有文字的陪伴而精彩。她是赏识学生的老师,是富有教育智慧的好老师,这才应该是我喜欢她的理由。
沉浸在回味中的我,一抬眼,便是被夕阳的余晖染红了的天际。绯红的天空霞光闪耀,正如课堂上她神采飞扬的脸庞,正如此时我暖暖的悦动心情。桌上的清茶掠起几丝袅袅的轻烟,清香便弥漫了整个天地。