研究性学习经验总结

研究性学习经验总结

研究性学习经验总结【1】

　　我们这次研究的内容是《垃圾资源化》，以下是我们研究题目的具体内容：1、垃圾处理的方法2、垃圾如何分类、回收3、个别垃圾个别处理。

　　研究一个课题，首先应该确定研究方向。

　　我们的研究方向是从生活入手，配合现在国际环保的要求，我们选择了这次的主题。

　　与此同时，虽然是第二次研究我们还是会遇到一些问题：制定实验方案。

　　在制定实验的过程中，我感觉到了前所未有的压力。

　　身为组长要有掌控能力，由于我不很得心应手研究便因为各种各样的问题而一拖再拖。

　　所以针对这一点，我觉得我们应该事先制定出一份详尽的时间表，然后应该严格按照时间表来执行。

　　只有在这样详细的规划下，我们才能按时完成任务。

　　虽然我们的报告成功完成，但由于浪费了大量的时间，一些详细的工作没有完成的很好。

　　通过这次研究性学习，我也得到了许多收获与财富。

　　首先便是知道了“规划”的重要性。

　　世间万物皆有规律，而计划就是一个能时刻跟随规律，调整规律的时间表。

　　只有在严格的规划下，才能完成高质量 ……此处隐藏2622个字……但是，真是搞起来，要多方面考虑，还要收集有关资料，再加以运用，这自然会遇到许多麻烦，它给我们很大创新空间和实践机会，转变我们对学习和生活缺少独立思考新发现的一些依赖观念，改变我们“死读书”的学习方式，创造另一种学习的风气，营造更优的学习环境。

　　这对学习科学文化的学生来说也是一个运用科学知识解决问题的良好机会。

　　同时，研究性学习也促进同学们学会交流，学会合作。

　　这个我在学习研究中有切身的体会，像哪个同学有何特长、爱好，对事情处理的态度，协作能力如何，这都很容易在研究性学习过程中反映出来。

　　我作为本组的组长，有时在分配工作过于疏忽，执意按自己的意愿去做，结果造成某些缺漏和过失。

　　幸好还不算严重，否则我真无地自容，组员也没有责怪于我，反而给我补遗拾漏。

　　我想，这不仅仅是一种责任，还有我们感情的桥梁在起着作用吧。

　　这段日子，我们一起外出调查，一起查阅资料，一起总结分析，一起解决问题。

　　经历了如此之多，组员之间不知不觉中建立了友谊，加深升华了友谊，这对以后的生活和学习无疑会起巨大的作用。

　　我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。

　　我想这是研究性学习的最大意义。

　　以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的提高。