个人研修总结

个人研修总结

个人研修总结范文一：

　　研修即将结束，我利用课余的时间查找资料，询问同事，努力刻苦，我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的基本素养和业务综合能力。

　　通过培训学习，学到了很多新知识，受益匪浅。

　　现将这次培训体会总结如下：

　　一、通过远程培训研修，我有了新的观念

　　作为一名中年老师，有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我感到自豪和荣幸，网络培训实现了教育资源的整合。

　　回首这次培训，真是内容丰富，形式多样，效果明显。

　　培训中有各级教育专家的专题报告，有一线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种讨论学习，还有我回校后的教育教学实践。

　　信息网络教研犹如清风活水，给教育注入了新的活力，也让我们教师看到了提高教育教学质量的契机，为我们教师的成长提供了一条新路径。

　　培训是短暂的，但收获是充实的。

　　让我站在了一个崭新的平台上审视了我的英语教学，使我对今后的工作有了明确的方向。

　　通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。

　　我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须 ……此处隐藏2143个字……、学习等方面进行合理分组，组内优势互补，组间实力均衡，利于形成竞争。

　　其次，建立科学可行的小组评价机制。

　　如：课堂上发言一次，小组积一分，小组集体展示一次积2分，质疑积1分，评价积1分。

　　组长进行组内积分统计，班长汇总各小组积分，周汇总，月清零。

　　2、在名师的引领示范下，积极开展阅读教学。

　　为有效提高学生的读写能力，自本学期开始，在学校领导的关怀和指导下我们班顺利开展了阅读教学。

　　五年级上册我们阅读的书目有4类(单篇阅读、绘本阅读、整本必读阅读，整本选读阅读)，3篇(梁启超的《少年中国说》、许地山的《商人妇》、契诃夫的《变色龙》，9本(《失落的一角》、《风中的柳树》、《上下五千年》、《水浒传》、《伊索寓言》、《昆虫记》、《草房子》、《爱的教育》、《繁星·春水》)。

　　学生阅读前老师上好导读课，指导学生以读书方法，学生读完后指导写好读书笔记，择优在班级进行展览，再录入打印并投稿。

　　3、多阅读教育书籍，写好教育教学随笔。

　　本学年计划读以下书目：《霍懋征小学语文教学经验谈》、《于漪与教育教学求索》、《李吉林与情境教育》、《丁有宽与读写导练》、《于永正语文教学精品录》、《靳家彦与语文导读法》、《窦桂梅与主题教学》。

　　另外，本学年度至少写1-2篇教育教学论文。

　　4、认真学习多媒体应用技术和现代信息技术，同时，结合本学科以及我个人的教学实际，使自己能独立制作课件，能够灵活自如地运用多媒体课上好高效课。