中学开学第一课总结

中学开学第一课总结

中学开学第一课总结【1】

　　今天是开学上课的第一天，昨天我就设想，如何上好这开学第一课。

　　昨天我把收上来的作业检查了一遍，发现有几个学生的作业完成的不好，布置的日记和积累没有做。

　　也有很多同学完成得很认真，比如孙胜豪就写了六本读书笔记，让我很欣慰。

　　查完作业，我想，这开学第一天，还是要帮学生树立正确的学习观。

　　早上到教室，孩子们见到我都亲热地打招呼，一个暑假没有见，有的学生已经明显长高了。

　　刚上课，孩子们都坐得端端正正的，虽然还是那稚气的神情，可是表情却很严肃，都专注地看着我。

　　只是两个月，却觉得孩子们似乎长大了不少，懂事了不少。

　　我对自己要讲的内容就更有信心了。

　　我首先总结了暑假作业的情况，对完成好的学生进行了表扬，并把孙xx的作业展示给大家看，看了他的作业以后，我就问大家：“孙胜豪上学期考了班级第一名，他为什么能考第一，你找到原因了吗?”同学们纷纷举手，有的说：因为他努力。

　　有的说：因为他勤奋。

　　有的说：因为他认真。

　　孩子们真的会思考了。

　　我说：“就是因为努力、勤奋、认真、专心这些原因，孙胜豪才取得了优异的成绩。这些都是 ……此处隐藏1204个字……

　　教务处认真落实开学常规工作，组织教师认真准备开学第一课内容，进行集体备课活动，在教案书写、课件准备、预备学生等环节上下功夫，争取第一节课开个好头，以期不断提高课堂教育教学质量。

　　教务处也将加大检查力度，对教师的上课情况进行巡视，督促教师认真上课，提高质量。

　　三、聚焦课堂，推动深入

　　上好开学第一课只是一个开始，更重要的、更为普遍的推广是在每一天，每一节的日常课堂之上，为更好的影响学生，利用课堂的主阵地进行社会主义核心价值观的教育，学校将长期的在相关学科开展主题观摩活动，为培养合格的建设者和接班人而努力。

　　1、发挥德育课“主旋律”育人功能。

　　全面落实德育课的课程标准，结合本学段的课程设置，开足开全，认真上好《思想品德》课程，在课堂教学中，不只关注中考学科知识内容，更注重在深挖德育教育资源上下功夫，有效的融入社会主义核心价值观的教育引导。

　　2、发挥各学科“主阵地”德育渗透功能。

　　全面落实课堂教学的三维目标，充分运用语文、历史等人文学科“以情以史育人”、音乐、美术等艺术学科“以美育人”、物理、化学等自然科学学科“以理育人”的教育资源优势，将核心价值体系教育融入课程纲要，融入学科教育，使学生在丰富多彩的学科世界中受到社会主义核心价值观的感染与熏陶。

　　总之，学校要把握住任何教育契机，积极认真开展上级教育部门组织的各项活动。

　　以德育教育为先，立德树人，以课堂教育为主阵地，强化教学，发展特色，为办人民满意教育做出我们教育工作者应有的努力。