民族团结主题班会总结

民族团结主题班会总结

民族团结主题班会总结[1]

　　本学期，我校深入开展“民族团结主题”活动。

　　进一步引导学生学习民族历史，了解民族文化，提高民族团结意识，弘扬民族精神，增强学生民族自豪感。

　　现将开展工作总结如下：

　　一、成立以校长为组长，学校行政领导及各班班主任教师为成员的专项领导小组。

　　传达上级文件精神，落实工作任务和专责人员，制订实施方案，扎实有效的开展民族团结教育活动。

　　二、切实增强做好民族团结教育工作的责任感和紧迫感加强民族团结教育，事关实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。

　　实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。

　　牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。

　　三、利用教材，引导学生了解民族历史文化。

　　我国是一个多民族的国家，每个民族的历史，文化，宗教，风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠，要让学生了解我国56个民族的历史文化，让它们的历史文化的光彩唤醒学生的民族自豪感。

　　我校针对学生的年龄特点选择合适的教材，利用 ……此处隐藏4313个字……能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，为自己的童年生活画上了一道绚丽的色彩!

　　9、争当民族团结好少年，让民族团结之花永开不败

　　今年5月，是自治区第32个民族团结教育月。

　　自治区文明办、教育厅、广电局、团委决定在全自治区组织开展自治区第三届“民族团结好少年”活动，第八小学积极参与此次活动，通过全校评选，最后推选出五年级一班芭莉奈尔·木拉提同学参加区上评比。

　　芭莉奈尔同学是一个充满爱心，对周围人又非常热心的哈萨克族小姑娘，热爱祖国、热爱集体、关心同学。

　　从她2岁9个月进入幼儿园开始就一直和汉族小朋友一起生活和成长，记得连一句汉语都不会说的她很快就融入了这个民汉团结的大家庭中，并和班里的张嘉洋，张宇翔成为了很好地朋友，至今已有将近10年的同学之情。

　　他们无论在学习中还是在生活上都互帮互助、互相关心，成为了大家都非常羡慕的民族团结小伙伴。

　　二、校内表彰优秀“民汉结对子手拉手伙伴”

　　为了将民汉结对子活动落到实处，少先大队设计了《民汉伙伴活动记录表》，上面除了民汉伙伴的详细资料外，还设有《我们的承诺》、《民汉手拉手伙伴考核标准》、民汉伙伴活动记录、收获以及双方父母的意见等栏目。

　　学期末，少先大队结合民汉同学共同填写的表格，对班级推荐的优秀民汉伙伴进行了表彰奖励，从而更进一步促进了民汉伙伴之间的团结和友谊。

　　总之，民族团结教育是一项任重道远的工作，需要我们坚持不懈地做好这项工作。