商务谈判社会实践调查报告
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实践方式：对个体商户进行访谈与观察
实践单位：南昌洪城大市场某服装店
实践时间：2015年12月5日
一、实践目的
通过该专业实训，使我们能够理论联系实际。通过实践操作，使学生具备分析和解决实际问题的基本能力，提升我们实际操作技能，通过接触和学习为我们实践知识提高与经验积累提供了难得的机会。我们通过实训，使课堂教学与实践相结合，更好地理解物流设施与设备的基本理论和基本知识，为将来实习作好准备，同时也能有效地提升我们学习实践能力。通过实训，使我们能熟悉商务谈判的各个环节，了解商务谈判各个阶，前期的市场调查准备工作，谈判期间的沟通技巧、讨价还价技巧在现实中的运用，以及后期的成交阶段要注意的事项。掌握商务谈判的方法与技巧，培养我们分析解决问题的能力，使我们毕业后能胜任与本专业有关的相关工作。
二、关键字
沟通 让步 僵局破解 讨价还价
三、实践内容
正式的谈判，有一套相当复杂的角色系统：黑脸(坚持己方立场)、白脸(保持友好关系)、首席代表，再大一点的谈判还有强硬派和清道夫之类的角色。 ……此处隐藏1267个字……实交易中，就是卖买双方只还一次价，一般是卖家开价之后，买家作出一个还价，最后卖家同意交易。(这种技巧适用于那种比较大方的女士和大多数的男士购物顾客)
四、实践总结
通过这次的实地访谈与观察的实训，我能熟悉商务谈判的各个环节，了解商务谈判各个阶，前期的市场调查准备工作，谈判期间的沟通技巧、讨价还价技巧在现实中的运用，以及后期的成交阶段要注意的事项。掌握商务谈判的方法与技巧，基本培养起自己的分析解决问题的能力。
熟悉商务谈判的方法和技巧，使自己对商务谈判实践有一个较全面的感性认识和进一步消化和深化已学到的专业理论知识。
通过专业实训，培养自己的观察问题、分析问题和解决问题的能力，为今后较顺利地走上工作岗位打下一定的基础。
通过专业实训，培养自己的理论和实践相结合的能力，培养实事求是的工作作风，踏踏实实的工作态度，树立良好的职业道德和组织纪律观念。
五、实训改进建议
1、增加实践环节。在我们的教学计划中，虽然有实训课程，但投入不足。如果能设置一次短期专业性社会实践，会促进学生见习，进一步增加实践知识。
2、加大教学改革力度，增强学生动手能力的培养。实训中了解到，学生的动手能力较弱，只会说不会做，还不会很好地把所学的理论知识运用在实际工作中，所以增强学生动手能力的培养是专科学校培养学生的方向。
3、学校应该和企业多加联系，为广大的学生在企业寻找合适的实训场地，让我们在真正在实践中运用理论知识去解决问题，真正掌握就业的本领，为毕业后的找工作做准备。
