五年级下学期班主任工作计划

五年级下学期班主任工作计划

时间流逝得如此之快，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候抽出时间写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的五年级下学期班主任工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

一、指导思想

全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。

二、学生情况分析

学生已学过两年多的英语，已有一定的基础，但基于以前的一些不规范的学习习惯,听、说、读、写英语的能力还有待培养。并且教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。通过学习，激发学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使他们树立学习英语的自信心，形成初步的英语语感，打好语音、语调基础，帮助他们能够利用英语进行交际。同时，让学生了解中西文化的差异，培养爱国主义精神和世界意识。

三、教材分析

五年级下册学生用书部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。与 ……此处隐藏15673个字……养其良好的学习习惯。

总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心。”

新春新气象，新学期，又是新的征程。本学期班级工作我打算从以下两方面着手：

一、完善上学期工作中的不足。

上学期存在的不足：

1、上学期，因为班上学生比较活泼好动，部分学生依然有浮躁情绪。

2、由于班上辅差力度不足，学生两极分化依然较为突出。

3、由于数学、英语老师和我的晚修有冲突，家访工作只能放在周五晚上，所以家访进度较慢。

4、班级管理中，各科任老师的协同作用没有很好的发挥出来。对学生习惯的要求，不能很好的落实。学生的习惯养成还需要进一步加强。

具体工作办法：

1、继续养成学生静心阅读的习惯，以平静班级浮躁的现象。

2、通过培优辅差、家校合作等方法削减两极分化。

3、挤时间，积极开展家访工作。

4、协调科任老师，加大跟进力度，帮助学生养成良好习惯。

二、本学期工作计划

1、班干部管理是班级管理的重要环节，所以本学期我将加大班干部培训力度。班级管理权适当放手给学生，培养班干部自我管理的能力，从而影响学生的自主管理。

2、利用班会课、日常教育教学工作的时机，积极落实本学期德育主题教育——包容。

3、开学初就开始抓学生的习惯养成，包括学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。

4、举办一次以“增进沟通”为主题的亲子活动。

5、积极筹备、开展丰富多样的课外活动，以增强学生的团队意识，团结精神。

本学期班级管理工作力求务实高效。