关于小学建议书三篇
在学习、工作生活中，我们都可能会用到建议书，建议书可以充分调动各方面的积极因素，集中广大群众的智慧。那么问题来了，到底应如何写一份恰当的建议书呢？以下是小编收集整理的小学建议书3篇，希望能够帮助到大家。
小学建议书 篇1环保局局长先生：
您好！
我是一名ｘｘ十二中四年级4班的小学生。我从小就在这座城市长大，我的家乡发展的很快，高楼大厦，绿树成荫，变得越来越美丽了。我能生长在这里，我感到很快乐，也很幸福。但是这些年来，人们到处乱丢垃圾。我提议：在垃圾桶上写“可回收”，和“不可回收”的一些例子，这样就更利于人们在日常生活中将垃圾分类。
此外，我还希望科学家能够发明垃圾机器人，专门吃垃圾，它们吃后还可以用那些可收回垃圾做出一些工艺品来。我在此建议，是为了城市的美丽，为了我们的家园。让空气变的新鲜，让世界变的美好！
小学建议书 篇2尊敬的校领导：
你们好！
我作为XX学校家族中的一员。今以诚恳的心态对学校的工作提出几点建议和意见。
1、为教师创造出全神贯注从事教育工作的精神环境
2、工作量要合理、公平
3、别搞形式主义，要注重效率。安排工作，追求工作效率方面要求实事求是，安排工作后要及时追求责任，要落实。
4、要丰富学生的课外活动
5、物理、化学 ……此处隐藏170个字……大落，转换太快，不够连贯自然。
5) 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
6) 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
7) 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
8) 巧妙地运用拟人手法，使文中的.物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
9) 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
10) 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
11) 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
12) 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
13) 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
14) 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
15) 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
16) 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
17) 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
18) 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
19) 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
20) 语言基本通顺，偶有不畅。
