学写演讲稿教案

学写演讲稿教案

学写演讲稿教案【1】

激情回顾，谈话导入

在综合性实践活动中，我们有很多收获。

我们深深感受到作为中华儿女的骄傲和自豪，我们有许多话想要倾诉，有许多情想要表达。

今天我们要写一篇演讲稿，表达心中的情感。

范例引路，指导习作

1.出示演讲稿范例，教师或者请优秀的学生深情朗诵。

2.说说听了之后，有什么特别的感受?哪些地方让自己感动?

3.演讲稿的特点

出示:(1)针对性。

演讲是为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众，打动听众，必须要有现实的针对性。

(2)可讲性。

由于演讲稿是为了“讲”，以易说能讲为前提。

(3)鼓动性。

演讲要做到这一点，首先要依靠演讲稿思想内容的丰富深刻，语言表达要形象生动，富有感染力。

4.再仔细读读这篇演讲稿范例，说说演讲稿一般要注意些什么格式?

(1)先根据听讲人的身份，写上适当的称呼;

(2)然后写演讲的主要内容，注意结合具体材料把要表达的观点说清楚;

(3)最后可以用简洁有力的话点明主题，或向听众发出号召。

5.本次演讲稿的主题是什么呢?

6.围绕主题，选择材料

(1)说说这次综合性学习中自己有什么感受和体会?搜集到 ……此处隐藏4918个字……p>

这样，可以使演讲的气氛轻松和谐，吸引听众。

3.教师以一篇书面化语言较明显的演讲稿为例子，谈谈怎么样修改文章的语言。

4.学生修改自己的演讲稿。

5.分小组交流修改后的完整的演讲稿。

第三课时

活动前，将学生分成四大组，每组以某个爱国人士的姓名来命名这个小组。

活动采用小组竞赛的方式进行，评委可以请同班其他学科老师参加。

最终评出最佳团队奖、最佳口才奖，最具亲和力奖，最有人气奖等奖项。

活动设立主持人两名。

活动开始前，放背景音乐《中国人》。

黑板上画中国地图，写上主题词“祖国在我心中”字样。

可根据综合性学习活动情况，从以下内容中选择:

“祖国在我心中”演讲会。

综合学习汇报之前，教师组织学生看演讲录象。

教师指出演讲要注意的一些地方:

演讲尽量脱开稿子，或者半脱稿;

站立姿势要大方，不忸怩;

精神饱满，声音洪亮;

语速要适中;

要注意眼神的交流;

每组推一个优秀演讲者，在老师的指导下反复练习，然后在课上演讲。

“中华好儿男”故事会

学生事先准备故事，要求每个故事不超过四分钟，每组讲一个。

爱国名人知多少知识抢答赛

主持人用一句话描述某位爱国人士的事迹，但不出现该名人的事迹，请学生抢答(也可以有必答)。

我爱你祖国──诗歌散文朗诵会

学生事先准备好配音材料，可以集体朗诵也可以个人朗诵;可以诵读现

当代作家的作品，也可以诵读古代作家的作品。