小班数学教案:拔萝卜

时间:2023-01-22 06:49:07
小班数学教案:拔萝卜

小班数学教案:拔萝卜

作为一位优秀的人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。优秀的教案都具备一些什么特点呢?下面是小编整理的小班数学教案:拔萝卜,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

小班数学教案:拔萝卜1

活动目标:

1. 通过拔萝卜的游戏,复习5以内手口一致点数,并能说出总数

2 . 感知5以内的物体的不同排列形式。

3 . 培养幼儿思维的准确性和对数活动的兴趣。

活动准备:

课件

活动过程:

一、出示 t课件,提问:

1. 今天老师请来一位小客人,它是谁呀?(小兔)

2. 小兔最喜欢吃什么呀?(请幼儿说一说)

二、介绍游戏玩法;

1. 兔妈妈请小朋友去帮忙拔萝卜,搬运萝卜。

2. 出示萝卜地的萝卜,提示:点数方法(可以目测也可以手口一致点数),并用集合圈的动作,说出总数。

三、游戏"拔萝卜"(点数)

1. 幼儿分批自由挑选一长萝卜卡片点数。

2. 幼儿听指令去取相应数量的萝卜卡片,要求幼儿说出总数。

3. 以弟弟朋友找一找,与圆点卡片上相应数量的萝卜卡片,要求幼儿说出总数。

4. 请妹妹朋友找一找,与圆点卡片上的圆点一样多的萝卜。

……此处隐藏834个字……

3、用语言表达自己捡的萝卜的特征。

宝宝每人捡一个萝卜。你捡了一个什么样的萝卜?宝宝把萝卜举起来,说:我捡了一个大或小萝卜。和旁边的宝宝说说。

4、巩固认识大小标记。

妈妈这里有一个大篮子,一个小篮子,还有两个标记。这是什么标记?送给哪只篮子?

5、按萝卜的大小分类。

小班数学教案:拔萝卜5

活动目标:

1、感知5以内的数量,并根据物体的数量和形状分类。

2、乐意参与活动,体验活动的快乐。

活动准备:

场地准备:萝卜地。

材料准备:点卡的篮子、红萝卜、黄萝卜若干、贴有标记的盘子、音乐。

活动过程:

一、情景导入,按点拔萝卜。

1、今天,天气真好,兔宝宝们我们去萝卜地拔些萝卜送给兔奶奶、兔爷爷好吗?

2、瞧!妈妈给你们准备了小篮子,我们来看看篮子上有什么?(引导幼儿观察篮子上的点卡)

3、那你们等会儿就按照篮子上的点卡数量来拔萝卜。

4、幼儿拔萝卜

二、看特征分类,送萝卜。

1、宝贝们,时间不早了,我们该去兔奶奶家了。

2、咦!兔奶奶家门口有两个篓子是干什么的呢?哦!妈妈想起来了,原来兔奶奶喜欢吃圆形的萝卜,

兔爷爷喜欢吃三角形的萝卜。我们来将萝卜分好再送进去吧。

三、根据物体的数量和形状特征,二次分类

1、兔奶奶:好多的萝卜,我们一起分享吧。

2、兔奶奶家的碗好神奇,上面有什么呀?

3、引导幼儿观察碗上的标记,并分类。

4、宝贝们,吃饱了吗,那我们该回家了。

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