幼儿园体育教案
作为一名辛苦耕耘的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的幼儿园体育教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园体育教案1目标:
1.积极运用拼接组合的双色板创造性地进行走、跑、跳等各种动作练习。
2.能主动与同伴一起探索双色板的各种连接方法,设计不同的运动方式。乐意与人合作,敢于挑战自我,体验成功和合作的愉悦。
准备:
1.场地四角分别放置若干双色板、平衡木和箭头及标线。
2.红蓝双色板60块(每块大约长40厘米,宽20厘米),走、跑、跳、爬等运动标志,擦汗用的小毛巾等。
3.展示板,记录用的双色板标志。
过程:
一、热身运动
1.幼儿随着强节奏音乐手持双色板跑进场地。
2.幼儿跳双色板健身操。
二、探索在双色板上进行运动
1.引导幼儿探索在红蓝双色板上可进行的运动,并分散练习。
(1)说一说:这块板有什么特别的地方?
(2)讨论:在这块板上能做什么运动?
(3)请幼儿找空地分散活动,可以单独活动,也可以与同伴合作活动。
(4)引导幼儿用语言和动作交流自己在板上做了什么运动。
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总体来说,晨间活动是尽然有序地开展着,该园在晨间操作活动中,、供孩子们使用的材料可谓丰富多彩。有教师自制的、有废品利用的、有半成品物品…内容涉及共同生活的、涉及探索世界方面的、有涉及表现表达的,可谓琳琅满目、目不暇接。
晨间操作活动所特有的主动性,自由选择,相互交流,持续探索能促使孩子创造,使孩子的创造力得到培养,可见晨间操作活动是幼儿素质启蒙教育的好途径,是幼儿园当前教育纲要精神与理念的具体体现。但在具体活动中却也遇到了许多问题。
(一)材料是晨间操作活动的灵魂,孩子依靠材料为载体,在与材料互动与客体互动中发展,因此材料的提供能力很重要。而目前我园老师投放的操作材料少,易损坏,更新度不强,不能满足幼儿的选择需要。
(二)教师在材料的准备上教师的主观意愿太强。而且多数是成品材料,多数的材料都是没有目的的,教师多做的就是只是投放了一到两种材料。对幼儿起不到所谓的创新能力的培养。
(三)新《纲要》明确指出,环境是教育的重要资源,应通过环境的创设与利用,有效地促进幼儿的发展。而我们现在所进行的晨间操作活动在时间和空间上都不充分。时间太短,没有时间挖掘材料的多种玩法。空间利用不充分。
(四)教师与幼儿一起操作的时间太少,没有起到一个引导者的作用。早班教师入园以后要忙很多事情,让入园的幼儿有一个好的环境,没有时间和幼儿一起操作。正常班的老师上班时间较晚,离开饭的时间较近,也没有太充裕的时间去引导幼儿。教师多采用放羊式的指导方式,对孩子的发现无暇顾之,使智慧的火花自然泯灭…
(六)幼儿的操作总是有头没尾。幼儿每每在操作到一半的时候要开早点了,教师就要把材料收起来,第二天的时候重新开始,没有新的开始。